Министерство просвещения РФ готово рассмотреть госдумские соображения насчёт классного наставничества. Продвигает эту идею 34-летний вице-спикер Борис Чернышов. Видный деятель ЛДПР, «дважды заместитель» — Вячеслава Володина в палате, Леонида Слуцкого в партии. Политолог и доцент, бакалавр ВШЭ, магистр МГУ, выпускник «Школы губернаторов», профессор университета мировых цивилизаций имени В.В.Жириновского.
Тяжёлые проблемы российской школы, такие, как шутинг (расстрел) и буллинг (травля), приобрели угрожающие масштабы. Чернышов связывает это с недостатками воспитания. Недостатки воспитания — с недостатком времени у классных руководителей. Выход он видит в пересмотре их функционала. Разгрузить от преподавания, зато акцентировать индивидуально-психологическую работу с учениками.
«Кто в школе видит детей каждый день и может первым заметить, что с подростком что-то не так? Классный руководитель. Но давайте будем честны. Сегодня классный руководитель — это почти всегда учитель-предметник с полной учебной нагрузкой. Воспитательная работа стала “дополнительной нагрузкой” по остаточному принципу. Хотя именно она — самая важная», — считает Чернышов. Он предлагает закрепить статус наставника и ориентировать на предотвращение кризисных ситуаций. С прицелом на укрепление безопасности в школах.
Проблема не надумана: 2025 год — стрельба в новоуренгойском колледже и в рябовской (Ленобласть) школе, смертоносная резня в школе подмосковного Одинцово. Возможно, классные наставники могли бы в этом помочь. Мало, однако, сомнений, что институт школьного наставничества будет обращён в целях госпропаганды. Сам Чернышов пребывает под международными санкциями за причастность к агрессии против Украины.